Nasza kultura serca stanowi istotny element środowiska edukacyjnego w przedszkolu. Rozwój dzieci, zabawa, nauka, zdrowie oraz szczęście dziecka są uzależnione od aktywnego środowiska edukacyjnego. Naszym celem jest to, aby interakcje, opieka oraz edukacja szły ze sobą w parze przez cały dzień.

Nasze wartości oraz postawa mają wpływ i oddziałują na ludzi wokół nas. W przedszkolach Dibber jesteśmy liderami, którzy są dobrym wzorem do naśladowania. Traktujemy poważnie odpowiedzialność i zapewniamy przyjazne oraz włączające środowisko. Ciepło promieniujące z naszych oczu, dłoni i serca jest głęboko zakorzenione w naszej kulturze serca. Wzmacnia to u dziecka pozytywne postrzeganie siebie oraz wzmacnia poczucie własnej wartości. Troskliwe podejście, które mówi „Jesteś wystarczający!” sprawia, że dziecko czuje się bezpiecznie oraz tworzy podstawę dla nauki i rozwoju przez ważny okres jakim są lata dzieciństwa. Całe otoczenie przedszkola Dibber promienieje, mówiąc „Mam serce dla Ciebie!”. Jako liderzy, jesteśmy odpowiedzialni za to, żeby każde dziecko mogło odczuć, że „Dobrze jest tu być!”

W celu zapewnienia prawdziwej kultury serca w przedszkolu, potrzebny jest nam równomierny puls - rytm, który ciągle trwa i trwa, powtarzając się oraz tworząc energiczne życie. Nasza kultura serca to dobro nietrwałe, którym należy się opiekować, na nowo uzupełniać oraz utrzymywać. Jest jak mięsień, który, żeby się wzmocnić, musi ćwiczyć. Kulturę serca można odnaleźć w najdrobniejszych rzeczach, które raz po raz zdarzają się w życiu przedszkolnym. Znajduje się ona w atmosferze, która tworzy poczucie bezpieczeństwa, w radości płynącej z nabywania nowych umiejętności, w tym co pobudza zmysły i emocje, w naszych uśmiechach i we wszystkim co wzmacnia poczucie własnej wartości u dzieci.

Tworzymy wspólne zrozumienie systemowego podejścia, wzorców oraz struktur, które pomagają nam spełniać potrzeby dzieci. Chodzi właśnie o to, aby żyć i przewodzić w zgodnie z założeniami kultury serca, który sprzyja dobremu samopoczuciu, bezpieczeństwu oraz szczęściu dzieci osób dorosłych.